Nauka

Słuchacze

Funkcjonowanie naszej szkoły podporządkowane jest słuchaczom w taki sposób, by nauka była jak najbardziej skuteczna i jak najmniej stresująca, stąd ścisły podział słuchaczy na grupy wiekowe, zawodowe i tematyczne. Lektorzy naszej szkoły dopasowują sposób prowadzenia zajęć uwzględniając przedziały wiekowe, a także profile nauczania. Fundamentem wszystkich naszych działań są uczestnicy kursów, dlatego mając na uwadze kompleksowe podejście do indywidualnych potrzeb naszych słuchaczy, prowadzimy zajęcia w małych grupach (6-10 osób), w których panuje przyjazna, rodzinna atmosfera, co pozwala na osiągnięcie komfortu nauki oraz zwiększenie jej efektywności. Jednocześnie gwarantujemy uczestnikom kursów nieustanną pomoc i kontrolę postępów w nauce.

Metody nauczania

Efektywność osiąganych wyników w nauce języka obcego niewątpliwie zależy od jego metodyki. Dlatego w naszej szkole edukację językową opieramy na modelu komunikatywnym, który zakłada szeroko pojęte kształcenie umiejętności sprawnego porozumiewania się w danym języku już od pierwszych zajęć, niezależnie od poziomu zaawansowania. Metoda komunikatywna oznacza równoległe doskonalenie czterech umiejętności: mówienia, rozumienia ze słuchu, czytania i pisania. Cenną cechą metody komunikatywnej jest jej elastyczność pozwalająca dobrać ćwiczenia i dodatkowe materiały pod kątem oczekiwań słuchaczy i postawionych celów tak, aby wykorzystać w procesie nauczania indywidualne zdolności każdego ucznia. Słuchacz uczy się komunikować świadomie, zwracając uwagę na własne błędy, które stopniowo potrafi samodzielnie eliminować. Duży nacisk kładziemy również na nauczanie gramatyki oraz poszerzanie zasobu leksykalnego. Głównym założeniem Metody Komunikatywnej jest komunikacja w języku obcym w aranżowanych sytuacjach życia codziennego. Ćwiczenia lekcyjne są tak zaprojektowane, by odzwierciedlały autentyczną komunikację. Ich celem jest przekazanie sobie pewnych treści i załatwienie określonych spraw. Stąd różnorodność dialogów, symulacji, odgrywanie ról, gier, zabaw, zgadywanek i dyskusji prowadzonych w parach i w małych grupach, gdzie uczeń angażowany jest do swobodnego porozumiewania się w poznawanym języku.

Prowadzący zajęcia w naszej szkole wykorzystują w nauczaniu osiągnięcia nowoczesnych metod oraz koncepcji lingwistycznych w zależności od realizowanego materiału, jego zakresu tematycznego i gramatycznego, odpowiednio dostosowując je do poziomu grup, jej liczebności oraz tempa pracy. Oprócz podręczników, w swojej pracy korzystają z materiałów autorskich, jak również technik opartych na materiałach audio-wizualnych

W metodzie komunikatywnej lektor pełni rolę koordynatora, angażując uczniów do pracy w parach lub w grupach, oraz aktywizując słuchaczy do czynnego udziału w zajęciach. Gdy zajęcia mają za zadanie przygotowanie słuchacza do zdania egzaminów na wybrane certyfikaty, metoda komunikatywna zostaje odpowiednio wzbogacona o blok gramatyczny Chcąc zapewnić naszym Słuchaczom wszechstronny rozwój w zakresie kształcenia językowego, nie zapominamy również o rozwijaniu pozostałych umiejętności językowych: czytania, pisania, rozumienia ze słuchu. Duży nacisk kładziemy również na nauczanie gramatyki oraz poszerzanie zasobu leksykalnego

W trosce o wysoką jakość świadczonych usług językowych sprawujemy nad lektorami naszej szkoły nadzór metodyczny.

W pracy lektora ze studentami Szkoła kładzie nacisk na:

• aktywne metody nauczania,
• nowatorstwo,
• umiejętność zafascynowania językiem,
• motywowanie studenta do systematycznej i twórczej pracy,
• osiąganie najlepszych wyników w zakresie zdobywania wiedzy i umiejętności językowych przez studenta.

Lektorzy

Lektorzy pracujący w szkole to profesjonaliści. Cechuje ich nie tylko znakomita znajomość języka, ale również doświadczenie zawodowe i odpowiednie przygotowanie metodyczne, wypracowane w dużej mierze w oparciu o system nauczania szkoły. Lektorzy prowadzą zajęcia dynamicznie, angażują się w swoją pracę tak, aby wszyscy uczniowie aktywnie i intensywnie brali udział w zajęciach. Charakterystyczną cechą lektorów szkoły jest nie tylko ich doskonałe przygotowanie formalne, lecz także ich kreatywność dzięki której wzbogacają zajęcia o wiele własnych indywidualnych pomysłów, przez co lekcje są ciekawe i w swojej formie zachęcają do nauki. Wielu z naszych lektorów pogłębia swoje umiejętności posługiwania się językiem za granicą. Stąd ich wymowa i akcent niewiele odbiega od języka native speakera. Lektorzy angażują uczniów do pracy w parach lub w grupach, oraz aktywizując słuchaczy do czynnego udziału w zajęciach.

Używamy i nauczamy żywego języka - nie tylko zbioru słów i reguł gramatycznych. Uczestnicy kursu są zachęcani do mówienia, mimo obaw przed popełnianiem błędów, bowiem właśnie mówiąc nabierają płynności i pewności siebie. Aby osiągnąć jak najlepsze efekty, precyzyjnie oceniamy 'wyjściowy' poziom znajomości języka naszych słuchaczy, którzy zostają przydzieleni do odpowiednich grup na podstawie testu kwalifikacyjnego oraz rozmowy z metodykiem szkoły.

Będziemy wspierać i wspomagać indywidualny rozwój każdego ucznia, jego samorealizację jak i zachęcać, inspirować, rozbudzać potrzeby tego rozwoju.

Organizacja nauki

Ilość godzin dobraliśmy optymalnie ok. 110 godzin w małych 8-10 osobowych grupach. Dzięki temu każdy z Was będzie mógł w pełni korzystać z zajęć.